守破離は手順の再現から判断の理由へ学びを進める
型を学び、理由を理解し、自分の状況で応用する学び方を、守破離と言います。最初は一つの手順を試し、できたことと疑問に残ったことを確かめます。
守破離を、全員が同じ期間で通過する段階として使う必要はありません。慣れた仕事でも、初めて使う道具や技術では基本の手順へ戻れます。
守破離で学ぶ｜手順をまねた後に理由を理解し応用する
概要
型を学び、理由を理解し、自分の状況で応用する学び方を、守破離と言います。この記事では、守・破・離で学ぶ内容、再現と説明と応用の確かめ方、基本へ戻る場面、変更する手順と結果の記録を解説します。
公開日
更新日
守・破・離で学ぶ内容を変える
Martin Fowlerは守破離を、型への従属、原理の理解、自分で実践を作る段階として紹介しています。（Martin Fowler: Shu Ha Ri） 仕事では次のように試せます。
守：一つの手順を再現する
例題と同じ材料で実行し、結果の違いを調べます。途中で複数の流儀を混ぜる前に、手順を一通り経験しましょう。
破：手順が必要な理由を調べる
別の方法と比較し、何を省くと結果が変わるかを試します。省略する手順には、不要だと考える理由を添えます。
離：実際の仕事で応用する
材料や依頼の違いに応じて方法を変え、結果を記録します。新しい方法でも、品質と費用を説明する必要があります。
経過した日数より実際の判断を確かめる
学習した日数だけで次の段階を決めません。同じ手順を再現できるか、失敗した原因を説明できるか、違う材料で修正できるかを確かめます。
例えばページ制作なら、見本の再現後に、見出しの役割を説明し、別のサービスにも合う構成を作ります。
応用した結果と学び直す手順を残す
変えた手順と結果を記録します。原因が不明な不具合は基本の手順で再現し、必要な知識を補います。
制作の実績を公開する場合も、作ったものと担当した作業を具体的に記載しましょう。
関連する判断は 見本をまねて応用する方法 でも解説しています。
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よくある質問
Q: 守破離は何を意味しますか？
A: 型を学び、理由を理解し、自分の状況で応用する学び方です。
Q: 全員が同じ期間で進みますか？
A: 再現と説明と応用ができるかを見て進めます。
Q: 慣れた人も基本へ戻りますか？
A: 新しい技術や原因不明の不具合では基本を学び直せます。
Q: 応用では何を残しますか？
A: 変えた手順、理由、結果と必要な学び直しを残します。
