見本をまねる時は手順の理由と使える範囲を確かめる
見本をまねて学ぶ際は、手順の理由と使える範囲を確かめます。完成した見た目だけでなく、どの情報と材料から判断したかを調べることが大切です。
見本を練習に使うことと、文章や画像を商品として再利用することは異なります。利用する資料の許可を調べ、学んだ理由を別の仕事へ応用しましょう。
まねて学ぶ方法｜手順の理由を理解して別の仕事へ応用する
概要
見本をまねて学ぶ際は、手順の理由と使える範囲を確かめます。この記事では、一つの見本の再現、操作と判断の理由、別の材料での応用、再利用する素材の許可、自分の担当の記録を解説します。
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一つの見本を同じ材料で再現する
Martin Fowlerの守破離の説明は、最初に一つの型を学ぶ段階を示しています。（Martin Fowler: Shu Ha Ri） 再現する練習では、見本との差がどの操作で生じたかを記録します。
ページの見本なら、情報の順番、余白、見出しの役割を調べます。画像だけを似せても、読んだ人の疑問が解消されるとは限りません。
見本の理由を別の材料で試す
料金を先に示す理由が比較の支援なら、別のサービスでも必要な比較の項目を調べます。表の形をそのまま使わず、実際に比べる価格と仕事を記載します。
再利用する素材の許可を調べる
文章、写真、コードなどは、利用する範囲と出典表示の要否を調べます。分からない素材は許可を得るか別の素材を用意します。
変えた内容と結果を自分の実績として記録する
参考にした点、自分が作った点、修正した理由を記します。公開する時も、使った素材と自分の担当を説明できる内容にします。
再現した後に、違う依頼でも同じ判断をできるか試してみてください。
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よくある質問
Q: 何をまねればよいですか？
A: 手順と判断の理由を調べて一つの見本を再現します。
Q: 見た目が同じなら十分ですか？
A: 情報の役割と読む人の疑問も確かめます。
Q: 素材はそのまま公開できますか？
A: 利用範囲と許可と出典表示を調べます。
Q: 実績には何を残しますか？
A: 参考にした点、自分の担当と修正した理由を残します。
